RETENCJA WODY – KONIECZNOŚĆ XXI WIEKU

22 września w Zespole Szkół w Grabiku odbyły się polsko-niemieckie warsztaty edukacyjne poświęcone wodzie, jej znaczeniu dla człowieka i przyrody oraz sposobom jej ochrony i retencjonowania.

W spotkaniu uczestniczyła młodzież w wieku 12 lat z polsko-niemieckiego pogranicza (szkoła w Grabiku i Laubsdorfie – gmina Neuhausen Spree). Podczas zajęć rozmawialiśmy m.in. o:

  • znaczeniu wody dla życia i bioróżnorodności,
  • zasobach wodnych Polski, Niemiec, Europy i świata,
  • roli Odry i Nysy Łużyckiej jako rzek łączących mieszkańców pogranicza,
  • skutkach zmian klimatu – suszach i powodziach,
  • znaczeniu mokradeł, bagien i zbiorników wodnych,
  • przyczynach i skutkach zanieczyszczenia wód,
  • praktycznych sposobach retencjonowania wody w miastach, na wsi i wokół naszych domów.

Nie zabrakło również doświadczeń i ćwiczeń z wodą, prezentacji przykładów działań retencyjnych w naszych miejscowościach oraz wspólnej dyskusji.

Ważnym elementem warsztatów było pokazanie, że ochrona zasobów wodnych nie kończy się na granicy. Odra i Nysa Łużycka są wspólnym dziedzictwem, dlatego współpraca Polski i Niemiec ma szczególne znaczenie dla budowania odporności naszego regionu na skutki zmian klimatu.

Warsztaty były okazją nie tylko do zdobycia wiedzy, ale także do zastanowienia się, co każdy z nas może zrobić, aby zatrzymać wodę i lepiej chronić środowisko w swoim najbliższym otoczeniu.

Dziękujemy wszystkim uczestniczkom i uczestnikom za aktywny udział, pytania, dyskusje i zaangażowanie!

Warsztaty zostały zrealizowane w ramach projektu „KLIMAT+ – Transgraniczna współpraca, wsparcie i działania adaptacyjne dla budowania ekosystemowej odporności polsko-niemieckiego pogranicza”, współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Współpracy Interreg VI A Brandenburgia-Polska 2021-2027.

 #Interreg #InterregPolskaBrandenburgia #RetencjaWody #Woda #EdukacjaEkologiczna #ZmianyKlimatu #OchronaWód #PolskaNiemcy #NysaŁużycka #Odra #Grabik